Plan du site

• 1 | 2022
  L’apprenant de et par la traduction
• 2 | 2023
  La didactique de l’interprétation : quels développements ?
• 3 | 2024
  Comment continuer à former aux professions langagières à l’heure de l’intelligence artificielle ?

• Ligne éditoriale

• Instances éditoriales

• Processus éditorial

• Consignes aux auteurs

• Charte éthique et déontologique

• Editorial policy

• Editorial bodies

• Editorial process

• Instructions for authors

• Ethics charter

• Línea editorial

• Órganos editoriales

• Proceso editorial

• Instrucciones para los autores

• Código de deontología

• Publizistische Leitlinie

• Publikationsprozess

• Herausgebende Instanzen

• Richtlinien für Autorinnen und Autoren

• Forschungs- und berufsethische Grundsätze

• Linea editoriale

• Organi editoriali

• Processo editoriale

• Linee guida per gli autori

• Codice etico e deontologico

• Linenn stur

• Ensavioù embann

• Argerzh embann

• Kemennoù d’an oberourien

• Karta etik ha deontologiezh

• Contact

• Politiques de publication

• Informations légales et crédits

• Contact

• Publisher’s policies

• Legal notice and credits

• Contacto

• Política de publicaciones

• Aviso legal y créditos

• Kontakt

• Publizistische Strategien

• Impressum

• Contatti

• Politiche di pubblicazione

• Note legali e crediti

• Darempred

• Politikerezh an embann

• Titouroù hervez lezenn ha kredadoù

• Écrire et traduire à plusieurs : perspectives didactiques

• Appels clos